为了确保我院教师教学改革创新项目的顺利开展，智能工程学院于2022年10月26日15点30分线上召开了教改项目开题（8项）和中期（4项）检查汇报会。本次会议由智能工程学院教学副院长马艳娥主持，特邀请了学院王双喜教授、傅建平副教授、杨铁梅教授、李国勇教授、常宗旭教授、李红斌副教授、王建斌副教授七位专家，主要针对山西省高等学校教学改革创新项目的进展情况进行探讨、研究与专家评议。

马院长介绍参加本次检查工作汇报的有关领导、专家与参会人员。同时宣布了本次会议流程：一是由傅院长讲话，强调检查工作的重要性；二是由项目负责人汇报课题研究情况；三是通过汇报评审专家进行评议。

马院长主持会议

首先，傅建平院长介绍了学院的教改项目的申报情况，鼓励学院教师积极申报教改项目，强调了教改项目不仅数量上要有所提升，更应注重教改项目成果转换的质量。接着傅院长介绍了学校科研管理制度，主要分为三个阶段：申报立项阶段，实施阶段，申报奖励与成果转换阶段。其中实施阶段是最重要的阶段，包含开题，中期检查，结题。傅院长指出开题，中期检查主要了解项目的进展情况及项目中存在的问题，确保项目顺利进行，促进项目的规范化和流程化。

傅建平院长讲话

其次，马艳娥院长对参与开题，中期检查工作流程进行了梳理：本次教改项目检查工作分为4项教改项目中期检查，8项教改项目开题检查，同时分别介绍了开题评审意见和中期评价指标，按照先汇报后评议的流程进行。

中期检查内容及评价指标

开题检查汇报内容及评审意见

随后，项目负责人对各自项目进行汇报。中期检查项目主要从项目课题研究主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等多方面进行汇报。开题检查项目主要从研究内容，研究方法，组织分工，经费分配，研究进度，预期成果等方面进行汇报。

中期汇报过程

开题汇报过程

接着，评议专家们对各位老师的开题，中期阶段性报告进行了评估。专家们均对四项中期阶段项目的进度和质量给予了肯定。王双喜院长对中期汇报内容做出了3点评价：①汇报时注意计划做什么，做到哪些程度，还有哪些工作未做；②注意中期考核未完成的内容，在结题之前一定要完成，列出具体的任务，特别是有量化考核的项目；③在项目基础上进一步延伸扩展，如申请教学成果奖等。傅建平院长在听取了开题汇报后，高度评价了各个项目研究内容具体，研究目标明确，研究方法可行，设定的进度合理。经过各位专家的评审和评议，总体完成情况较好，4项中期检查结果均为优秀，8项开题检查结果均通过。

王双喜院长点评中期汇报

最后，傅院长强调了课题组成员要梳理前期工作中存在的问题，坚持问题导向，善于在教学实践中发现问题和解决问题，继续按照预期的研究步骤、研究方案，进一步修改、完善，确保按期完成研究项目，同时发挥好团队作用，深入地开展研究，产出高质量的研究成果，注重研究成果的凝练和总结，从而为之后申报各级教学成果奖奠定基础。

（智能控制教研室供稿）