安燕霞：智能工程学院教师，高级工程师、副教授，双师型教师，全生异科导师。曾从事航空发动机设计十余年，2018年入职晋中信息学院，目前主要任教机器人技术方面课程。主持省级教改课题2项，十四五规划项目1项，校级一流课程1项，参与多项省级课题。以第一作者在省级以上期刊公开发表教科研论文10余篇，荣获2024年远景杰出教师，辅导学生参加学科竞赛，多次获得国家级和省级奖项。

“萤火微光，师者荣光。” 这句话如同一束光，照亮了安燕霞老师的青春岁月，也让她早早地对教师这一神圣职业心生向往，渴望成为那夜空中微弱却坚定的萤火，为学生照亮前行的道路。

教科研探索，为教学注入源头活水

安燕霞老师在机器人技术领域深耕不辍，深知教科研相辅相成，才能让复杂的机器人原理变得生动易懂。她用严谨的科研态度和丰富的知识储备，为学生打开了一扇通往机器人世界的大门，激发了学生对知识的渴望与追求。不仅提升了自身的科研水平，更为教学内容的更新与优化提供了有力支撑，使学生能够接触到前沿的机器人技术知识，拓宽了学生的学术视野。

竞赛引领，点燃学生创新激情

安燕霞老师坚信实践是学习最好的试金石，也是最好的检验石，“用过才是学习的最好方法”。因此，她积极组织和指导学生参加各类竞赛。她耐心指导学生进行方案设计、软硬件调试，乐此不疲。在她的悉心指导下，学生团队在全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛中荣获全国二等奖，在睿抗机器人大赛魔力元宝项目中斩获全国二等奖两项，并在山西省大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中取得多项佳绩。

荣誉时刻

真情相伴，育人育心

“真情打动学生，诚心感化学生，用心聆听学生，汗水浇灌学生”，这是安燕霞老师与学生交流沟通之道。她秉承学校“全生异科导师制”的人才培养模式，每周与学生进行交流，充分了解学生的需求，对学生进行导心、导学、导行，给予学生学习与生活上的帮助，激发学生内在潜能，促进学生自我完善。通过开展集体或小组活动，从人格、能力、素质、品德等方面全面提升，促使学生成为“完整的人”。

【学生眼中的老师】

学生眼中的老师　　　

安燕霞老师的课堂总能将严谨的学术态度与生动的教学形式完美结合。在知识讲解时，老师对概念界定清晰、逻辑层层递进，尤其注重细节的推敲，这种一丝不苟的治学态度让我们养成了思考的习惯。同时，老师善于用生活化案例打破传统课堂的沉闷，课件中穿插的趣味动画和适时幽默的比喻更是让知识“活”了起来。这种轻松氛围的教学方式，既保证了我们的学习效率，又让每节课都充满期待感。

                ——机电(专升本)2304臧凡

安燕霞老师的脾气特别好，无论我们提出多么简单的问题，她从来不会不耐烦，而是始终带着温和的笑容，用平等的姿态和我们交流。她总是说：“学习本来就是一个不断试错的过程，有问题才说明在思考。”课间休息时，她常常会和我们聊起生活中的趣事，几年相处下来，安燕霞老师早已不仅仅是我们的老师，更像是可以交心的朋友——既能在学业上给我们最专业的指导，又能在我们迷茫时给出最暖心的建议。

                         ——国贸2101 刘耀化