会议时间：2020.2.26  15：30-16：10

会议形式：QQ工作群

参会人员：刘静、郝建峰、杨小星、方廷

记录人员：刘静

会议内容

1.网络授课形式。

使用“腾讯会议或qq群进行直播+录屏课或速课+大学生慕课资源+在线答疑”的混合方式能及时传递教学内容，但学生的学习效果需经过一定时间才能鉴定。直播与录播各有利弊，最终目的是为了保证学生学习效果。

2.每个老师网络上课基本情况的交流。

每个教师都以文字形式反馈了自己的网课情况，每个班级的学生都能准时上下课，并能认真学习，积极参与平台中的作业、讨论和章节测验。遇到网络卡顿，能及时调整时间错峰学习。

3.检查教师教学资料准备情况。

课程教学资料完备，平台上教学资料有课件、视频、链接、电子书籍、文档等。

4.作业收取情况。

除平台作业外，软件操作的作业需要提交源文件，手绘作业要拍照。除了基本学习还给学生提供了更多的拓展学习内容供自学。

5在线教学质量。

学生自主学习的过程也是老师同步自主学习的过程，并做好学习记录，需要强调的重点在答疑时进行复习巩固。

6.毕业设计指导工作。

每位老师都已经及时跟自己的毕业生取得联系，开始了在线指导。目前大部分同学已经开始撰写论文，个别同学在单位实习和准备考研复试的准备工作。

7.师生拓展学习情况。

①老师参加了9场腾讯课堂中的设计直播课，讲课的课件已整理好并发放给学生。

②已经通过微信联系到一名校外老师做一次线上的字体设计课程讲座。

8.     本学期心得安排。

①教授讲座（每学期每人至少2篇）；

②书吧示范课（每学期每人至少1篇）；

③学业导师及教研室活动新闻稿（每人每学期至少2篇，每月13号之前）；

④完满心得（每人每月至少1篇，每月10号之前）

⑤月报教学案例（3月刘静，4月杨小星，5月郝建峰，6月方廷）；

⑥师德学习心得（每学期每人至少1篇）；

⑦娄教授讲座接待工作：郝建峰、方廷；

⑧发表省级以上论文每学年至少1篇；

⑨进书院活动（每学期至少3次，进和出都要登记）；

⑩听课表（8次，教研室主任16次）；

⑪完满活动：“造物达人”作品展、衍纸制作等。

会议结论

1.每周及时汇总学生网课学习情况。

2.全体教师参与辅导考研学生的复试准备工作。

3.积极寻找设计类线上讲座。

待办事项

1.由刘静完成3月份的月报教学案例撰写。

2.1-3周内提交自己所代课程的电子版教学文件给教研室主任。