为引导2024级学生树立正确的规则意识，厘清规则与自由的辩证关系，助力学生实现自我管理、自我完善的成长目标，3月11日中午，晋中信息学院智能工程学院2024级辅导员张敬美老师开展了以“我的规则说明书：在完满校园中自主编程”为主题的辅导员说完满活动。活动以编程思维为创意切入点，将大学生活比作操作系统、校规校纪视为底层代码，让学生以“程序员”的身份探索校园规则的构建与践行，为学生融入校园生活、筑牢成长根基注入思想动力。

活动伊始，张敬美老师以“大学生活是一套正在运行的操作系统，你就是自己的程序员”这一巧妙比喻，迅速吸引学生注意力，也为整场活动定下“编程化”的趣味基调。通过将校园成长与编程概念深度结合，让抽象的规则意识变得具象可感，引导学生从全新视角理解规则的重要性，主动开启自我成长的“系统升级”之路。

本次活动以“系统自检”环节拉开序幕，张敬美老师组织学生通过扫码填写、现场分享的方式，围绕学习状态、网络言行、宿舍关系等校园生活核心维度，开展全面的自我“漏洞扫描”。活动现场，多名学生主动上台分享自身存在的问题与不足，同学们相互交流、坦诚反思，合力梳理出一份直观清晰的校园生活“漏洞公告”。有学生在分享后坦言，这样直面自身问题的形式，如同给自己的行为“杀毒”，虽有直面不足的窘迫，却也让自己对规则的理解变得具体而深刻。

发现问题是成长的起点，解决问题才是核心。在完成“系统自检”后，张敬美老师引导学生迅速启动“Debug模式”，针对宿舍管理、考勤纪律、完满活动三大校园生活高频问题展开分组讨论，开启问题解决的“项目攻坚”。与传统讨论形式不同，本次需要学生结合专业特色，为各类问题撰写可执行的“伪代码”，将生硬的校规条文转化为有方法、有协作的实操指南。其中，宿舍组学生针对晚归问题提出的解决方案颇具代表性：调用《宿舍管理规定》“底层代码”，执行室友相互提醒机制，专业的解决思路让规则落地有了清晰路径。

活动最后，迎来了极具仪式感的承诺环节。每位学生在精心设计的“README”承诺卡片上郑重签名，许下自觉遵守校园核心规则、主动参与校园建设的成长誓言。一张张写满承诺的卡片被依次张贴在展板上，一面凝聚着全体学生共识的“我们的开源宣言”承诺墙就此诞生，象征着全体学生正式迈入自我管理、自我完善的校园成长“完满2.0时代”。

此次辅导员说完满活动，打破了传统规则教育的生硬说教模式，紧扣电气工程及其自动化、电子信息工程专业特色，将编程思维与规则培育深度融合，让学生在趣味互动中理解规则内涵、在主动参与中构建规则认知。活动不仅让规则意识真正内化于心、外化于行，更让每位学生在自主“编写”“优化”自我规则的过程中，写下属于自己的人生成长代码，完成一次意义非凡的成长“核心系统升级”。

撰稿：王艺洁  摄影：王天皓、李辽源  责任编辑：张程程