为引导大学生传承红色基因，树立远大理想，10月13日上午，晋中信息学院智能工程学院辅导员李家珍以“怀揣远大理想 肩负时代使命”为主题，在2教101开展了一场别开生面的“辅导员说完满”教育活动。本次活动通过对电影《志愿军：存亡之战》的深度解读，带领同学们回溯历史烽烟，感悟英雄精神，思考当代青年的责任与担当。

战场并肩生死共，血肉之躯战洪流

活动伊始，辅导员李家珍以《志愿军：存亡之战》中“铁原阻击战”的震撼片段切入，将同学们的思绪拉回1951年那个硝烟弥漫的战场。

“1951年5月30日，我军在铁原加紧构筑防御工事，同时189师一万四千余人拆分成数百个作战小组，在铁原以南正面25公里、纵深20公里地域分散坚守。”随着影片画面的推进，辅导员的讲解也逐步深入。她指出，铁原阻击战作为抗美援朝战争第五次战役中的关键战斗，不仅粉碎了美军快速抢占志愿军后方补给基地的企图，更是中国人民志愿军以血肉之躯构筑钢铁长城的英勇写照。

在分析战役细节时，李家珍结合影片中志愿军战士们在极端恶劣条件下的战斗场景，强调了“战术智慧”与“钢铁意志”的双重作用：“战士们利用地形分散作战，以小股力量牵制敌军主力，这种灵活的战术背后，是他们‘人在阵地在’的坚定信念。”现场同学无不被志愿军战士们在炮火中冲锋、在弹雨中坚守的画面所触动，不少人在笔记本上写下“敬畏”“震撼”等关键词。

家信寄烽火，骨血铸山河

活动聚焦于影片中李晓、李默尹、李想三位角色的家庭故事与精神抉择，从“小家与大国”的视角，解读志愿军战士的家国情怀。

辅导员李家珍首先播放了一段1950年北京的影片片段，将同学们带入那个“家书抵万金”的年代。她介绍道：“李晓代表着‘柔软的锋芒，女性的力量’，在战争中展现出细腻却坚韧的一面；李默尹是‘高层司令部与基层战斗班的纽带，家庭的精神锚点’，在职责与亲情间寻找平衡；李想则是‘铁血教导员，守住小家，殉国成仁’，用生命诠释了军人的忠诚。”

为了让同学们更直观地感受“家信里的家国情怀”，活动设置了“模拟家书撰写”互动环节。同学们以志愿军战士的身份，给“家人”写下一封信，字里行间既有对亲人的思念，更有“不破敌军终不还”的决心。来自机制2503班的张同学在信中写道：“娘，儿在前线一切安好。请您放心，儿定以血肉之躯护祖国安宁，待山河无恙，再回家陪您唠嗑……”真挚的文字让现场不少同学红了眼眶。

辅导员李家珍总结道：“这些家信是烽火岁月里的精神火种，字里行间的骨血深情，铸就了我们今天的山河无恙。正是无数这样的‘小家’奉献，才凝聚成了国家的‘大家’安稳。”

以奋斗点染岁月，以烈火长燃盛年

在活动的最后篇章“以奋斗点染岁月，以烈火长燃盛年”中，辅导员李家珍将历史精神与当代青年使命相联结，引导同学们思考“如何以青春奋斗践行时代使命”。

伴随着一段充满力量的影片片段，辅导员提出了三个问题：“当代青年的‘战场’在哪里？我们的‘钢铁长城’该如何构筑？怎样让‘理想之火’在青春岁月长燃？”

针对这些问题，现场展开了热烈的小组讨论。有的小组认为：当代青年的战场在科研实验室，在乡村振兴一线，在每一个为社会进步奋斗的岗位上；有的小组提出：我们的“钢铁长城”是过硬的专业本领，是创新的思维能力，是团结协作的精神；还有的小组强调：要让理想之火长燃，需以英雄为榜样，将个人理想融入国家发展大局。

来自机制2502班的王同学在分享时说：“看完《志愿军：存亡之战》，我深刻意识到，我们这代人的‘使命’就是在学业上精益求精，在实践中锤炼本领，像志愿军战士守护国家那样，守护我们的专业领域，为科技强国贡献青春力量。”

李家珍在总结时寄语全体同学：“希望大家能从历史中汲取奋进力量，不畏任何艰难险阻，忘我奋斗，高举理想旗帜，责任上肩，一路高歌，健步走在前往胜利的路上，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。”

红色精神润心田，时代使命催奋进

本次“辅导员说完满”通过“影片解读+历史分析+互动体验”的多元形式，让同学们在沉浸式学习中感悟了抗美援朝精神的深刻内涵。

参与活动的同学们纷纷表示，此次活动不仅是一次生动的历史课，更是一次深刻的精神洗礼。“以前对抗美援朝的了解停留在课本上，今天通过影片和辅导员的讲解，我真正感受到了战士们的英勇与牺牲，也更加明白我们这代人身上的责任。”来自机制2501班的韩同学在活动反馈表中写道。

从铁原阻击战的铁血豪情，到家信中的骨血深情，再到当代青年的使命担当，活动层层递进，将红色基因的传承与时代使命的践行紧密结合，引导更多学生怀揣远大理想，以实际行动肩负时代使命，在青春赛道上跑出属于新时代大学生的最好成绩。

撰稿：李家珍  摄影：温金陶  责任编辑：张程程