为快速提升新入职教师教学能力，加强新入职教师教学技能培训，智能工程学院于2024年4月2日在6教508教室，组织了一场帮助新入职教师提升教育教学能力的培训会，此次培训会主要由马艳娥院长负责，由校督导李红斌教授担任主讲，17名新入职教师参与培训，并在会后进行了互动答疑，为新入职教师在教学实践过程中遇到的难点问题进行解惑。

本次培训，首先由李红斌教授从课堂教学基本要求及其评价两大方面为大家做出讲解，课堂教学基本要求强调要做好教学资料和课前准备，提前规划好教学流程，确保教学井然有序、时间分配合理，同时针对新教师在教学过程中普遍存在的共性问题比如讲课语速稍快，PPT制作存在的问题，PPT与板书的关系不清楚等相关问题，提出了自己的见解，分享了自己的教学经验，随后李红斌教授对课堂教学评价进行了详细的阐述，主要包括教学态度、教学技能、教学内容、教学方法以及教学水平，强调新教师应该保持敬业、负责、耐心的态度，此外新教师需要掌握有效的教学方法如通过采用互动、启发、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，以提高学生的学习兴趣。

校督导李红斌教授进行专题培训

马艳娥院长在以上基础上做了进一步的补充和分享，重点强调了新入职教师的课堂管理能力，希望新入职教师在教学过程中善于总结，善于运用自己的教学智慧去解决教学中出现的难题，同时鼓励新入职教师要多听课，勤思考善提问，有问题要及时沟通，同时指出本次培训有助于新教师快速适应教学环境，掌握基本的教学技能和方法，对于新教师的个人成长、教学质量的提升都具有非常重要的意义。

马艳娥院长进行培训总结

此外，在互动答疑环节中，新入职教师也踊跃发言，分享了本次培训的心得，同时就自己在教学实践中出现的一些难题积极寻求帮助，马艳娥院长以及本学院的督导耐心为新入职教师解惑，给予他们充分的支持和鼓励。

互动答疑环节

本次培训不仅为新教师提供了一个学习和交流的平台，也为我院加强师资队伍建设，提高教学质量奠定了坚实的基础，通过本次培训，新入职教师对课堂的基本要求及其评价有了更加深刻的认识，也掌握了一系列实用的教学方法和手段，新入职教师应将培训效果融入实际工作中，切实提升自己的课堂教学能力。

（智能工程学院供稿）