为进一步加强青年教师队伍建设，夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量与育人水平，2026年10月7日下午3点，智能工程学院在6楼204教室组织开展青年教师试讲磨课活动，全体教师齐聚一堂，观摩交流、互学互鉴。本次活动由智能工程学院院长马艳娥、教学副院长韩海豹统筹部署，评审专家组由樊建强、刘攀、李国勇、张志红四位评委老师组成，李彤、薛洋洋两位青年教师依次登台磨课，尽展风采。

统筹安排，周密部署。青年教师是学院教育事业发展的生力军，助力青年教师站稳讲台、站好讲台，是学院师资队伍建设的重中之重。为确保此次活动顺利开展，学院成立由马艳娥院长任组长、韩海豹副院长任副组长的试讲活动领导小组，统筹推进活动各项事宜。根据学院青年教师培养工作安排，本次活动面向入职4年（含）以内的青年教师，采取“现场模拟授课＋专家点评＋同行交流”的形式，每位教师试讲20分钟，可综合运用板书、多媒体课件、教具等多种教学手段。活动现场，李彤、薛洋洋两位老师认真备课、精心设计，其他教师静心聆听、随时记录，教室里洋溢着浓厚的教研氛围。值得一提的是，本次磨课坚持“只点评、不打分、重实效”原则，评委围绕教学设计、教学方法、教学基本功、教学理念落实等方面，客观精准指出问题、给出可行改进建议，坦诚务实的交流为青年教师快速成长注入了强劲动力。

智慧授课，精彩磨课。两位青年教师立足课程特色与专业人才培养要求，打磨教学内容、优化教学设计，带来两场各具特色的精彩课堂。李彤老师主讲《自动控制原理》课程中“二阶系统的时域分析”这章节。李老师立足课程脉络，从“情境导入-建立模型-观察响应-指标度量-迁移升华”五步串讲。薛洋洋老师则围绕“ROS通信机制”主题展开磨课，从话题通信切入，结合机器人实际运行案例深入浅出地讲解。

严谨细致，专业把脉。试讲结束后，评审专家从不同维度为青年教师精准“把脉”、悉心指导。李国勇老师聚焦教学内容进行点评，充分肯定两位老师对知识体系与教学重难点的把握，同时建议进一步深挖课程内涵，增强知识讲解的逻辑性与深度，让课堂内容更加严谨充实。樊建强老师立足教学基本功悉心点评，从板书设计、语言表达、教态台风、课堂节奏等细节入手，肯定亮点、指出不足，鼓励青年教师持之以恒锤炼基本功，把每一处课堂细节都打磨到位。刘攀老师着眼磨课亮点进行点评，特别肯定了李彤老师在课程思政融入、案例首尾呼应、工程案例应用等方面的巧妙设计；对薛洋洋老师结合工程实际、灵活运用多元化教学手段的做法也给予充分肯定，并就如何进一步凸显教学亮点、深化课程内涵提出了宝贵建议。三位评委的点评既有温度，又有深度，既充分肯定亮点，又客观剖析不足，精准指明优化提升方向，让两位青年教师和在场教师都深受启发。

 以磨促教，共促成长。磨课是青年教师成长的“练兵场”，也是学院教学质量提升的“助推器”。此次试讲磨课活动，不仅为青年教师搭建了展示自我、切磋技艺的舞台，更通过专家点评、同行互鉴，让青年教师在教学理念、教学方法与课堂艺术等方面收获颇丰。李彤、薛洋洋两位老师纷纷表示，将认真梳理专家意见，做好总结反思，持续优化教学设计、改进课堂教学，切实把磨课成果转化为教学能力提升的实效。参与观摩的教师也普遍反映，磨课活动为大家提供了宝贵的交流学习机会，从中汲取了可借鉴的教学经验。

 智能工程学院将以此次磨课活动为契机，持续坚守课堂主阵地，常态化组织教学磨课、教学研讨、青年教师帮扶等系列活动，不断加大青年教师培养力度，引导青年教师主动践行OBE成果导向教育理念，积极探索创新教学方法与教学手段，尝试运用AI赋能课堂教学，全面提升师资队伍教学能力，推动学院教育教学质量提质增效，为学校高质量内涵式发展筑牢育人根基。

撰稿：成慧翔  摄影：成慧翔  责任编辑：张强