为全面落实成果导向（OBE）教育理念，扎实推进2025版人才培养方案落地实施，在学校教务处组织的课程教学大纲制（修）订专题培训结束后，智能工程学院迅速部署、层层推进，各教研室第一时间组织全体教师开展专题研讨活动，以学促干、以研提质，切实规范大纲制（修）订流程，确保人才培养目标精准落地。各教研室结合专业特色与课程实际，掀起了一场聚焦教学质量、深耕大纲优化的研讨热潮。

培训伊始，智能工程学院院长马艳娥传达了学校教务处关于本次教学大纲制（修）订工作的总体要求，马院长指出，2025版人才培养方案的落地实施，关键在于配套教学大纲的科学编制与严格执行，全体教师需以此次培训为契机，深刻领会OBE理念的核心要义，摒弃传统教学中“以教为主”的思维定式，树立“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，确保每门课程的教学大纲都能精准对接专业培养目标与毕业要求指标点。

互动交流环节，各教研室重点围绕专业评估标准，深入研讨课程目标与毕业要求指标点的对应关系，逐一梳理每门课程的核心知识点与能力目标，明确如何以可测量、可达成的表述界定课程目标，构建“目标—内容—考核—评价”的闭环体系。

研讨过程中，各教研室坚持“人人参与、逐课研讨、精益求精”的原则，老教师结合丰富教学经验分享大纲编制技巧，青年教师立足前沿理念提出创新建议，形成了群策群力的良好氛围。针对大纲制（修）订中遇到的共性问题，如跨学科课程目标衔接、新兴课程学时分配、过程性考核标准设定等，各教研室主动对接学院领导与学校教务专家，寻求针对性指导。通过深度研讨，全体教师进一步厘清了大纲编制的思路与要点，解决了实际困惑，为后续高质量完成大纲制（修）订工作筑牢了基础。

此次各教研室专题研讨活动，是智能工程学院深入落实OBE教育理念、推进2025版人才培养方案落地的重要举措。下一步，学院将以大纲制（修）订为契机，推动各教研室持续深化课程教学改革，把研讨成果转化为提升教学质量的实际成效，不断完善教学质量保障体系，为培养适应新时代发展需求的高素质应用型人才注入强劲动力。

撰稿：李瑞金  摄影：李瑞金  责任编辑：张强