“每天早八好累，感觉自己像在原地踏步。”“考研压力好大，我觉得自己根本还没准备好。”“要不还是算了吧，前路太难了。”在本次主题分享会的筹备前期，面对同学们对未来的焦虑与迷茫，辅导员卢翘楚老师决定用一种特别的方式来破题。于是师生当即一拍即合，不熬鸡汤，只讲干货！为此，10月31日下午，在多功能报告厅，智能工程学院辅导员卢翘楚老师以网络热传的“奥德彪”和斯里兰卡卖花少年的视频为引子，引出“背上香蕉，蹬出加速度——在奥德赛时期做自己的奥德彪”这一主题。她与同学们聊了聊那些“扛着生活前行”的时刻，也谈起了属于青年人的成长底气，鼓励大家：奥德彪不会等路变平才上车，你也不用等“准备好”才行动。

你以为的“下坡”，也许只是假象

“奥德彪”绝非单纯的网络段子。分享中，卢翘楚老师还原了其真实原型——非洲布隆迪的运蕉工：在无铁路的“非洲心脏”，他们捆绑两三百公斤香蕉，骑行无头盔、无后视镜的老旧自行车，靠重力冲行山路。这群中文互联网上的“奥德彪”，正是无数负重前行者的缩影。随后的“嘴替接龙”互动将气氛推向高潮，卢翘楚老师抛出趣味假设：“如果奥德彪被录取到智能工程学院，开学第一天会发什么朋友圈？”同学们争相作答。从“拉香蕉”到“学智能”，变的是赛道，不变的是那股“下坡不刹车”的狠劲。一句句“嘴替”精准道出了专升本学子的共同心声，现场笑声与掌声此起彼伏。

斯里兰卡：追车卖花的少年

如果说“扛”是奥德彪的底色，那斯里兰卡卖花少年的标签便是“追”。在国家破产、物价飞涨的背景下，一群赤足少年在弯道与红灯前奋力追车，将鲜花高高举过头顶，只为向车窗内多递出两束。无鞋无伞，更无退路可言，但他们却将花举得比谁都高。卢翘楚老师借此深情寄语：“没有退路时仍拼尽全力，这份认真本身就是一种了不起的体面；越是无路可退，越要用力把自己举高一点。”这番直击人心的讲述引发强烈共鸣，两名同学随后主动起身，分享了属于他们自己的“追车时刻”。

活动现场，两位同学的真实经历成了“奥德彪”精神最生动的注脚。2026级专升本学生马鑫，用行动诠释了何为“负重与平衡”。身兼班长与数模国赛选手双重身份，他每天仅睡五六小时，在班级琐事与高强度备赛中连轴转。面对委屈与想放弃的念头，他选择“把焦虑和难受交给自己变成动力，把阳光的一面献给大家”，最终不仅以班级第一斩获励志奖学金，更拿下数模省二等奖，用实力打破质疑。同样身处人生转轨期的，还有拥有五年服役经历的陈浩。他曾因比武集训手指骨折险些错失机会，坚信“想拥有从未有过的东西，就必须去干从未干过的事情”；退役后重返校园，面对融入集体的压力，他豁然开朗：“今天听完这两个故事我想通了：慢一点没关系，别下车就行。”

完满教育：给你逆流而上的底气

分享中，卢翘楚老师巧妙借用“奥德彪”与“卖花少年”的意象，解码了完满教育体系的支撑作用：学院作为专业根基，犹如“车架”助人承载重量；书院作为完满社区，恰似那束“鲜花”让人被看见。而四大板块则是破局的硬核装备——社团活动练就“不停”的韧性，志愿服务涵养“向远”的利他格局，艺术实践赋予学子无伞时以歌声画笔画雨的诗意，竞技体育则锻造出强悍的肌肉记忆与意志力。

行动指南：这周的第一脚踏板

拒绝空谈，分享会最终落脚于一份可执行的行动清单：一是接纳现状，承认处于“下坡”与负重型期是人生常态；二是持续微动，允许慢但绝不停，每天读10页书、练1小时代码皆算向前；三是目标锚定，将录取通知与奖项贴在床头，让具体愿景牵引前行。卢翘楚老师呼吁学子即刻踩下本周的“第一脚踏板”——走进书院预约一次“共享厨房”，或报名一场志愿活动，像卖花少年般将善意举过头顶。

结语

“课业压得喘不过气，像拉了一车香蕉狂奔，明知前路颠簸，却只能死死握住车把……”这番直击痛点的共情讲述，让不少同学红了眼眶。卢翘楚老师深情寄语：“慢一点没关系，但别下车；哭完继续骑，也是一种英雄主义。你举着的那束花，总有人会看见。”话语落地，余温未散。在充满迷茫与挑战的“奥德赛时期”，没有谁的青春是一路坦途。但只要跨上那辆老旧却坚韧的“自行车”，哪怕前路崎岖，哪怕负重千斤，也无需等待万事俱备。愿每一位青年都能在风雨中握紧车把，在不息的蹬踏中，把眼前难熬的“下坡”，硬生生骑出一条迎风向上的通途。

撰稿：卢翘楚  摄影：卢翘楚  责任编辑：张程程