11月21日下午在毣谷书院的故事·时“间”内，一场以“自省与修行”为名的活动正式扬帆。智能工程学院以《富兰克林自传》为蓝本，面向全院学子发起了“以十三美德为辰——航向廿一日后的新我”大咖阅读活动。这不仅仅是一次阅读，更是一场将伟人智慧融入血脉的实践，旨在通过为期廿一日的持续锤炼，引导年轻的心灵在经历中抵达彼岸，让古典的力量在当代校园里焕发新生。

活动的序幕，并非开始于传统的宣讲，而是来源于一场充满仪式感的创造。长桌之上，素白卡纸、色彩丰富的画笔、精巧的活页环与各式贴纸等待着自己的改变。同学们伏案疾书，凝神构思，他们所做的，是亲手将富兰克林奉行一生的美德变成自己未来廿一日里具体而微的修行准则。笔尖在纸页上沙沙作响，有人用不同色彩角度区分美德不同，有人在意向页上画下各式的图腾，更有学子绘制出详细的打卡表格，将抽象的目标分解为可衡量、可执行的每日功课。这一笔一画，是规划，更是与自我立下的独一无二的约定；这方寸手册，是工具，更是驶向更好自我的帆船，承载着青春的决意，驶入自我完善的海洋。

手册的完成仅是航程的起点，真正的经历在接下来廿一日每一个平凡的日子里。活动构建了一个线上线下联动的载体。当启动仪式的气氛散去，同学们便转入更为持久的日常实践。他们将以书中美德为指引，在每一天结束之时，静心复盘：今日是否遵循了秩序，面对挑战时，是否保持了下定决心的勇气。随后，他们将这份感悟，或是一段文字，或是一张记录下的照片，发布在专属的线上社群中。于是，这方虚拟空间化作了学子们的思想的载体：一条条打卡记录，不再是任务，而是实践的见证；一次次的点赞与评论，汇成一股强大的支持力量，推动着他们向前走，让坚持变得充满动力。正是在这日复一日地记录、分享与互动中，美德成为众人日常生活中的一份子。

随着活动的进展，学子不再是单纯的分享者，而是以实践者的身份，对即将到来的21天进行打卡记录。一起思考焦点集中于美德的行为模式，秩序与美德的触发情境，以及如何有效执行策略的归纳。主持人引导参加者将自己的经历转化为实践，通过集体智慧为接下来的前行建立优化方案。此次活动，构建了一个基于实证的、动态优化的自我提升平台。

本次活动，美德不再是手册上的字，而是即将进入学子们的生活中，成为学子们生活中的一部分，定格在校园生活的一个个瞬间。午后的阳光透过玻璃窗，洒在临窗的座位上。几位同学围坐一圈进行阅读，他们眼神专注，每个人都在思考如何创作自己手册的封面以及自己应该如何让这本手册发挥到极致让本次活动深入到每个人的心中与行为中，桌面上，《富兰克林传》停留在他每一日的“十三项美德”修炼，每次自我标记，不断地改进的行为仿佛在期待同学们在21天的美德中的优秀表现。

廿一日的坚持，需要一份奖励。为了加强这份坚持的毅力，活动设立了激励机制。当活动圆满结束后，每一位坚持完成打卡记录的学子，都将收到一份精心准备的小惊喜，或许是一枚精神勋章，一份的小礼品。所有参加者将手持自己所完成的手册在印有富兰克林箴言的展板前合影，以记录这场以“十三美德”为名的活动。这场活动不仅为学子们的成长历程添上了浓墨重彩的一笔，更在智能工程学院的校园文化建设中，树立了一座意义非凡的里程碑。

撰稿：许梦瑶  摄影：冯星宇  责任编辑：王梦瑶