为帮助毕业班学子打破被动学习困境，实现学习状态的根本性转变，11月5日中午，智能工程学院辅导员王梦瑶老师于万画1号巨幕影厅开展“从‘要我学’到‘我会学’——毕业班的习惯突围战”辅导员说完满活动，围绕学习态度、方法、时间压力管理、目标设定与习惯养成五大核心维度，带领同学们开启主动学习的蜕变之旅，为冲刺考试注入动力。

学习态度是备考的定盘星，被动学习只会让我们在备考路上越走越慢。王梦瑶老师直指学习态度的重要性。她结合专升本学子案例，对比分析被动学习与主动学习的差异。被动学习的同学常依赖老师督促、缺乏学习热情，备考进度滞后；而主动学习的同学会主动梳理知识盲点、积极探索解题思路，学习效率事半功倍。同时，鼓励同学们打破要我学的思维定式，多问自己“我要学什么”“我该怎么学”，将学习从任务转变为需求，以主动求索的态度筑牢备考根基。

在学习方法分享环节，针对学生考试特点，为同学们提供学习策略。建议同学们先对照考试大纲梳理知识框架，明确重点章节与高频考点，避免在冷门知识点上浪费过多时间；同时，建立“错题档案”，不仅记录错题答案，更要分析错误原因、总结解题思路，定期复盘巩固。此外，推荐“思维导图梳理法”“知识点串联法”等实用学习技巧，帮助同学们摆脱误区，通过科学方法提升学习效率，实现从学得多到学得精的转变。

明确的目标，是备考路上的指南针。在目标设定环节，引导同学们结合自身实际，制定分层目标。短期目标可设定为本周掌握某一章节知识点、下次模拟考试提升预期分值；中期目标可定为期末通过某科专项测试；长期目标则聚焦未来发展的路径。王梦瑶老师强调，目标不是一成不变的，需要根据学习进度适时调整，但无论如何，都要保持目标的清晰与坚定，让每一步学习都有方向、有动力，摆脱模糊迷茫的状态。

最后，王梦瑶老师将重点放在习惯养成上。她指出，偶尔的努力难以见效，只有长期自律才能实现质的飞跃。建议同学们从细节入手，养成每日晨读、睡前复盘、定期整理笔记等好习惯，将主动学习融入日常生活。同时，鼓励同学们相互监督、共同进步，形成良好的学习氛围，让我会学成为一种常态，为后续的成功奠定坚实基础。

撰稿：王梦瑶  摄影：王 强  责任编辑：张程程