近日，第十届全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛圆满落幕。智能工程学院选派的三位教师在比赛中表现卓越，凭借先进的教学理念、精湛的教学技艺和深厚的课程思政内涵，从众多参赛者中脱颖而出，斩获一等奖、二等奖、三等奖各一项，充分展现了我校在机械工程教学领域的创新活力与雄厚实力。

本次竞赛旨在推动教学改革创新，提升教师教学水平和育人能力。我院教师们与来自全国各地的教学精英同台竞技，其参赛作品不仅体现了扎实的专业功底，更融入了鲜明的创新精神和家国情怀。

张志红老师的参赛作品《平面四杆机构的基本类型及其演化》以震撼的航天器太阳帆板展开视频开篇，巧妙设问，瞬间点燃学生兴趣。她系统梳理了四杆机构的知识体系，从三种基本类型讲到演化方法，逻辑清晰，深入浅出。尤为精彩的是，她将我国自主研发的“平行双曲柄受电弓”和“太阳帆板展开机构”作为案例，深刻阐释了“小机构承载大国梦”的深刻内涵，将“自力更生、创新超越”的航天精神自然融入教学，最终以“杆系虽小，可载千钧；创新虽微，能擎国运”的强国信念收尾，实现了知识传授、能力培养与价值引领的完美统一。

安燕霞老师参赛课题为《机构自由度计算》。她以问题为导向，通过精心设计的视频和提问引导学生思考，采用层层递进、抽丝剥茧的教学方法，带领学生从特殊现象推导出一般规律。她的课堂不仅让学生掌握了自由度计算的要点和注意事项，更追溯了该理论的发展历程，在潜移默化中培养了学生的科学思维、创新意识与探索精神，实现了思政元素与专业教学活动的有机融合。

侯小艳老师的参赛作品《平面四杆演化形式机构的基本类型及应用》聚焦于帮助学生高效掌握核心知识，通过系统讲解结合大量生动的工程案例和动画演示，将抽象的机械原理变得直观易懂。她在教学中特别注重引导学生打破思维定式，鼓励勇于尝试新方法和新思路，有效培养了学生的创新意识与创新能力。

一举囊括三项大奖，是智能工程学院长期坚持教学改革、注重教师队伍建设成果的集中体现。学院始终致力于推动课堂教学创新，鼓励教师将前沿科技、工程案例和思政元素融入教学，不断提升人才培养质量。此次佳绩的取得，不仅是对获奖教师个人教学水平的极高肯定，更将激励全院教师潜心教学、追求卓越，为培养更多具有创新精神和家国情怀的优秀工程人才贡献力量。

撰稿：张志红 摄影：张志红 责任编辑：张强